医学としてのイスラム教育

イスラムニュース、タンジュン半島 - 生徒が先生に死ぬまで大胆に助言する先生に生徒が大胆に反対するとき、それでもなお心温まる。そして、友達の前で生徒たちに向かって暴力を振るう教師。生徒と生徒の間で行われる不道徳な活動、生徒の親であっても、たとえ教育の状況であっても、子どもたちが教師の悪影響を受け入れない場合、あえて暴力を振るうことがあります。これらは発生した事例のほんの数例にすぎませんが、教育の世界で発生したさらに悲しい一連の事例があります。

真の教育とは、不道徳な行動から道徳的、否定的から肯定的、静的から動的、調和とヒューマニズムに無関心、そして快楽的でも世俗的でもないパターンの変化です。生成された出力が問題を引き起こすだけの場合、教育の成功とは言えません。事実は、教育は依然として認知知性による覇権であり、ほとんどの教育科目の誇りである傾向です。知性の道徳が忘れられている間。これはまさにこの国を脅かす病気、つまり世代の喪失を引き起こすウイルスです。

インドネシアの国は現在、ピラミッド型の人口曲線にあり、2030年に若者が非常にジガダンになると予測されているため、インドネシアは人口統計上のボーナスを獲得します。しかし、ボーナスは本当ですか、それとも単なるユートピアであり、国家への負担ですか？教育における現在の道徳的危機が依然として覇権的である場合、ゼロのボーナスは大きな人口統計です。

実際には、私たちはまだ複雑な若い世代の問題に直面していることがわかります。 2005年には、15〜29歳のエイズ患者数は2140人に達しました。一方、2016年には、15歳から29歳のエイズ患者数が4838例に急増しました。累積的に、エイズは1987年から2017年の時点で2034人の学童/学生が苦しんでいます。
国家家族計画局の推定に基づく他のケースでは、インドネシアで毎年約200万件の中絶が発生しています。世界保健機関（世界保健機関）によると、インドネシアでは妊娠中絶の20〜60％が人工妊娠中絶です。中絶禁止の法的傘は記事346、347、348（パラグラフ1および2年の61、および健康法第1992年23年。これは、中絶の需要が依然として高く、既存の法的傘の脅威が中絶専門家を怖がらせないことを示しています。

この世代を失うという病気は、自己同一性と同一性がもはや評価されなくなったところでますます明白になっています。原因は、フリーセックス、乱交、アルコール依存症、および積極的に考える理由の機能を低下させる薬物の急増によって引き起こされます。自由を与え、子供を甘やかしすぎる親。子どもの治療における管理と監督の欠如。子供に埋め込まれた基本的なコントロールはありません。彼の名誉を失う可能性が大きくなり、同性の興味に陥る可能性が大きくなるように、すべての分野で異性と混合する自由を管理するルールの欠如。この世代を失う病気は将来家族を破壊し、将来は命を失うので、それがどれほど危険かということです。

世代の喪失の病気を防ぐために取ることができる正しいステップは、今日の教育の世界で発生する問題の救済策であるイスラム教育を実施することです。イスラム教育は、教育の原理、方法、道筋、あらゆる問題への解決策から始まるパリプラナ教育システムを提供してきました。シェイクアブドゥルラーマンアルバニは、イスラム教育は4つの要素からなると説明した。 1）。バランスをとる前に子供の性質を維持し、維持します2）。すべての可能性とさまざまな準備を整える、3）。このすべての性質と可能性を、それに値する良さと完全性に向けること、そして4）プロセスは「少しずつ」段階的に行われます。

イスラームにおける教育の概念は、言葉とアキーダ、道徳、理性の側面を強調しています。知能の基礎はアキダとモラルであるので、認知知能は必ずしも覇権ではありません。絶対教育者は実際にはアッラーです。自然の創造者と潜在的な寄付者。人間の発達の段階とその相互作用、そして完璧さ、良さ、そして幸福をもたらす法律を決定するのは彼です。教育者がアッラー栄光が彼にによる作成と調達のルールに従う必要があることは明らかです。 できるだけ多くは、シャリアとイスラム教に従う必要があります。保有する知能のレベルが高いほど、タワドゥーの感覚が高まります。もうカがなくなるまでイスラム教の教育基準はコーランとアスンナであるため、教育者、学生、コミュニティ、教育システムの間で発生する悲痛な事件は、人生を包括的に管理します。

Subscribe to receive free email updates: